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幼儿园师德演讲稿,师德故事演讲稿幼儿园范例十篇,爱在幼儿园师德演讲稿9篇

幼儿园师德演讲稿

  • 师德故事演讲稿幼儿园范例十篇

    演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在的社会生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,在写之前,可以先参考范文,下面是小编精心整理的幼儿园师德师风演讲稿(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    师德故事演讲稿幼儿园 篇1

    尊敬的各位领导,各位老师:

    大家好!

    幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

    幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

    教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

    当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

    幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广

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  • 爱在幼儿园师德演讲稿9篇

    勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟,如果我们即将要面临一场演讲活动。演讲稿可以保证你传递的信息不受到理解的限制,好的演讲稿能够提高你在演讲过程中的决断力和勇气。我制作这份“爱在幼儿园师德演讲稿”是为了给您带来美味的享受,请将本网页保存在您的收藏夹中以备不时之需!

    爱在幼儿园师德演讲稿【篇1】

    各位评委同事们:

    大家好,如果有人问我:你最喜欢的职业是什么?

    最近关于幼儿园和幼儿教师的负面新闻颇多一时间幼儿园和幼儿教师仿佛成了众矢之的我不禁心里困惑:为什么那些不喜欢孩子的人非要勉强自己从事这个行业真是害人害己啊

    以下是我个人的感受。我喜欢往好的方向走,希望能和同事们分享

    一、幼师这个职业是个阳光的职业

    工作地点大都是宽敞明亮南北通透环境优雅色调鲜艳

    上班时间早上8点下班5点双休日不用上夜班还有卫生营养的午餐生活很有规律

    二、接触的人群单纯

    每天面对的人群是最天真可爱的孩子和信任你的家长还有与你一起合作、一起成长、一起进步的同事姐妹们

    尽管总会有挑衅性的家长,但只要他们把孩子放在我们的当下,他们相信我们只是希望我们更完美

    、帮助和鼓励

    三、发挥你的各方面才能也提高你各方面的才能

    ?恰恰是对工作生活最有帮助的用来教自己的孩子最实际了

    四、朴实无华环保节约观念

    五经常动手动脑永葆青春

    永无止尽的节日活动不能重复的创意据我所知幼儿教师大都外表比生理年龄年轻许多也许是这个原因吧

    我是幼儿园老师。既然我选择了,让我们好好享受吧。让我们慢慢体会幼儿园教师的魅力

    谢谢大家我的演讲完毕

    爱在幼儿园师德演讲稿【篇2】

    幼儿园师德故事(一)不知哪位学者已经说过:教员的职业是太阳底下最优胜、最荣耀的。是的,作为一名老师,您应该认为自己是自大的。本日的我,当个先生,是一种义务,一种任务。

    虽然在怙恃眼里仍是孩子的我,但在家长的眼里我倒是一位教员,以是领有如许称呼的我,应当不息前进,逐步积存教训,做个孩子爱好、向导共事相信的先生。我记得刚到幼儿园的时候,我带了小班孩子,这对我来说无疑是一种挑衅。这是我第一份事情,也是新的开端,看到孩子们目生、惧怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我认为孩子好不幸呀,也有许多的无耐。

    经由班上两位先生的教训传播,另有更多先生们的揭示与赞助,本人也不那么束手无策,慢慢地本人能够胜任承当教员这个职务了。

    自从跨进幼儿园的大门以后,我晓得做一位幼儿教员是不易的,怎么样做

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  • 爱在幼儿园师德演讲稿集锦

    你知道写一篇主题演讲稿的基本格式是什么吗?莫等闲,白了少年头,空悲切,我们都会有演讲的机遇。将演讲稿第一时间准备好总是没错的,为了更方便使用励志的句子的编辑整理了“爱在幼儿园师德演讲稿”类的内容,希望本页面内容能帮助到您!

    爱在幼儿园师德演讲稿 篇1

    记得一次电视里报道:一个孩子横穿马路,眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上,是一位素不相识的幼儿教师挺身而出,扑到孩子身上,才使孩子幸免于难。(20xx年5月12日四川地震时,又有多少人民教师硬是用自己的生命换取了学生的生命呢!他们把死的危险留给自己,把生的希望让给了学生。)这充分体现了人民教师的职业习惯和崇高的职业道德,堪称是:新时代的最可爱可敬的人。

    在我的心目中,幼儿教师不仅是一种职业,它更是一项崇高的事业。因为职业只是一种谋生的手段,而事业却是我一生中最执着的追求。我坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的原则,为了使孩子们真正体会到:“幼儿园像我家,老师爱我像妈妈”。我将班上所有孩子的生日按月归类,跟孩子们一起点生日蜡烛,一起唱生日歌,一起分享彼此的幸福与快乐。

    为了给孩子们制作形象逼真的玩教具,我宁愿做一个“破烂儿王”,在红卫路的垃圾箱里、文化宫的垃圾堆里,不知捡了多少支香烟盒子,就连去外地参观时也忘不了在大街小巷里留神寻找。记得去运城地区幼儿园参观时,在盐化局招待所的小巷里,我还捡了几条包装用的铁皮条,回来后剪成小段当宝贝用(做磁性教具用)。秋天到了,树叶落下来了,有绿的、有黄的、有红的,各种树的叶形状各异,为了让孩子们亲近大自然、了解大自然,我带孩子们一起去文化宫的小树林里捡树叶;回来后洗洗干净,教孩子们粘贴成各种小动物,孩子们也都很喜欢。

    我深深地体会到:教师的童心与爱心,能大大激发孩子们活动的积极性。我课上做孩子们的老师,课下就是他们的大朋友,和孩子们一起玩“老鹰捉小鸡”、“开着火车上北京”、“大海上面开大船”、“丢手绢”/“捕鱼”等游戏,领孩子们去邻近的“地区体育场”放风筝,和孩子们一起收废电池、废胶卷,一起自制钱和票,一起开照相馆。在馆里,孩子们可以自由商量着变换角色,一会儿当服务员,一会儿当银行行长,一会儿当摄影师,一会儿又是顾客,一会儿又是化妆师,孩子们亲切地称我为“老板娘。”在这里,大家无拘无束、尽情欢乐,表现了孩子们无穷的乐趣。

    在和孩子们相处的过程中,我愈来愈感觉到:只有把爱

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  • 幼儿园师德演讲稿5篇

    一位充满自信的演讲者能够更好地把演讲稿有力地传递给听众,而一篇主题演讲稿的核心是什么?主题便是全文围绕着“幼儿园师德演讲稿”而展开,这个题目确实值得深入研究,并值得把它分享给你的朋友们!

    幼儿园师德演讲稿【篇1】

    敬重的各位领导,敬爱的老师们:

    大家好!今日我演讲的题目是《做一个暖和的幼儿老师》。

    我喜爱春天,因为万物复苏,草长莺飞,让人觉得一切都可以重新起先;我喜爱孩子,因为孩子们总是能给我无尽的惊喜;我喜爱我的职业,因为可以把我所学所感用到教学中去,用实际行动带给孩子们欢乐的童年!

    做一个暖和的幼儿老师,首先要敬重童心。

    有次餐后漫步,我带小挚友们到种植园去玩,几个男孩子吸引了我的留意力,他们在仔细的用脚挖洞!那是一块比较松软的沙地,孩子们顾不得鞋子弄脏,虽然有点费劲,但是依旧执着地用脚尖用劲地把沙子往里戳,我问他们为什么要挖洞,孩子们七嘴八舌的告知我,挖好了洞就可以把旁边的小石子埋进去。我看到这个的第一反应可能和许多成年人一样:这会把鞋子弄脏的啊,妈妈又该说你们淘气了。

    这时,我突然想起小林宗作先生在《窗边的小豆豆》一书里也写过类似的情景。校长先生总是对巴学园的学生家长们说:“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为,校长先生认为假如孩子们担忧“弄脏了衣服,妈妈要骂的”,或者“会弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,那对于孩子们来说,就会削减许多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服,这样无论弄得怎么脏,甚至弄破了都没关系。

    是啊,对于孩子们来说,那是他们乐此不疲的事情啊。而我们成年人总是患得患失、踯躅不前,真的会失去许多人生的乐趣。所以啊,我们要敬重孩子的童心。

    做一个暖和的'幼儿老师,还要信任孩子。

    在我园开展“童语讲故事童声诵经典”活动之前,黄园长找我商议一些活动的细微环节,她说小班的孩子可以朗诵诗歌,中大班的孩子可以讲故事。当时我还半信半疑,认为中大班的孩子讲故事应当是比较可行的,可是小班的小挚友要朗诵诗歌?他们有的话都还说不清晰呢,怎么能行?

    决赛当天,小一班的宋芝润上台朗诵杜牧的《山行》给了我极大地震撼。虽然她一般话说得并不那么标准,也不能够完全理解这首诗的内容,但是她敢于在众人面前发言,一点儿也不怯场,而且还很有礼貌,这些是我看到的孩子们的闪光点。或许将来,她也不会记得曾经上台朗诵过《山行》,但是,这种敢于上台表现自己的经验,会激励她往更高更

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